重慶三峽醫(yī)藥高等專科學(xué)校2025年招生計(jì)劃

每一個(gè)學(xué)校只要有招生簡(jiǎn)章就會(huì)有一定的招生計(jì)劃，小編給大家整理了往年重慶三峽醫(yī)藥高等?？茖W(xué)校院校招生計(jì)劃，希望能給考生們一個(gè)參考。

重慶三峽醫(yī)藥高等專科學(xué)校招生專業(yè)：護(hù)理、助產(chǎn)、老年保健與管理、臨床醫(yī)學(xué)、口腔醫(yī)學(xué)、中醫(yī)學(xué)、中醫(yī)骨傷、針灸推拿、康復(fù)治療技術(shù)、醫(yī)學(xué)美容技術(shù)、中醫(yī)養(yǎng)生保健、醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)、醫(yī)學(xué)影像技術(shù)、口腔醫(yī)學(xué)技術(shù)、眼視光技術(shù)、醫(yī)療設(shè)備應(yīng)用技術(shù)、醫(yī)學(xué)生物技術(shù)、藥學(xué)、中藥學(xué)、中藥制藥技術(shù)、中藥生產(chǎn)與加工、藥物制劑技術(shù)、藥品質(zhì)量與安全、藥品經(jīng)營(yíng)與管理、制藥設(shè)備應(yīng)用技術(shù)。

重慶三峽醫(yī)藥高等?？茖W(xué)校招生計(jì)劃

重慶三峽醫(yī)藥高等?？茖W(xué)校錄取規(guī)則

1、學(xué)校按“公平競(jìng)爭(zhēng)、公正選拔、公開(kāi)程序，德智體全面考核，綜合評(píng)價(jià)，擇優(yōu)錄取”的基本原則錄取考生。

2、學(xué)校承認(rèn)各省(市、區(qū))招辦符合國(guó)家政策的加分、降分。

3、實(shí)行順序志愿的省(市、區(qū))，按志愿優(yōu)先的原則，從高分到低分錄取第一志愿的上線考生，若第一志愿生源不足，則錄取非第一志愿上線考生，直至計(jì)劃完成;實(shí)行平行志愿的省(市、區(qū))，按“分?jǐn)?shù)優(yōu)先、遵循志愿”的原則進(jìn)行投檔，學(xué)校從高分到低分錄取考生，若錄取不滿額，則再次征集志愿。我校在內(nèi)蒙古自治區(qū)的錄取采取“專業(yè)志愿清”方式進(jìn)行，即投檔考生按專業(yè)志愿從高分到低分錄取，優(yōu)先錄取第一志愿考生，第二志愿考生投檔后，不影響第一志愿考生的預(yù)錄取結(jié)果。2017年起浙江省實(shí)行考試招生綜合改革試點(diǎn)方案，學(xué)校在浙各招生專業(yè)選考科目均為生物和化學(xué)。生源地為浙江省的進(jìn)檔考生，錄取規(guī)則以浙江省公布的2017年普通高校招生錄取工作方案為準(zhǔn)。

4、進(jìn)檔考生的綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)報(bào)告中各科目學(xué)業(yè)水平考試成績(jī)須及格，學(xué)校分項(xiàng)評(píng)價(jià)達(dá)到合格及以上，方可被錄取;凡高中學(xué)校審查不合格者，均不予錄取。對(duì)口高職類考生的專業(yè)綜合考試須合格及以上，方可被錄取。

5、對(duì)進(jìn)檔考生的專業(yè)確定按考生專業(yè)志愿優(yōu)先的原則并結(jié)合該專業(yè)對(duì)身體健康條件的要求從高分到低分依次檢索錄取，專業(yè)志愿之間不設(shè)分?jǐn)?shù)級(jí)差。對(duì)于進(jìn)檔考生從高分到低分優(yōu)先滿足第一專業(yè)志愿，如考生未達(dá)到第一專業(yè)志愿專業(yè)錄取最低分，則在其所報(bào)第二專業(yè)志愿未滿的情況下，安排至該專業(yè)，以此類推?？忌顖?bào)志愿都不能滿足時(shí)，服從專業(yè)調(diào)劑的，按高分到低分調(diào)劑到未滿額的專業(yè);若不服從專業(yè)調(diào)劑，則作退檔處理。對(duì)投檔成績(jī)(統(tǒng)考成績(jī)+附加分)相同考生，依次比較綜合科目(或?qū)I(yè)技能)、語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)單科成績(jī)，從高到低錄取和確定專業(yè)。

6、我校各專業(yè)不限應(yīng)試外語(yǔ)語(yǔ)種，但所有新生入學(xué)后，公共外語(yǔ)教學(xué)均為英語(yǔ)。

7、所有專業(yè)錄取不限男女比例，但鑒于行業(yè)用工限制，建議男生謹(jǐn)慎填報(bào)助產(chǎn)、醫(yī)學(xué)美容技術(shù)專業(yè)。

8、鑒于醫(yī)藥類專業(yè)培養(yǎng)要求和就業(yè)特點(diǎn)，我校醫(yī)學(xué)類、護(hù)理類、藥學(xué)類、醫(yī)學(xué)技術(shù)類專業(yè)不招收色盲、色弱考生;口腔醫(yī)學(xué)和口腔醫(yī)學(xué)技術(shù)專業(yè)不招“左利手”(俗稱“左撇子”);考慮專業(yè)就業(yè)情況，護(hù)理類專業(yè)要求男生身高不低于165厘米，女生身高不低于155厘米。其他體檢項(xiàng)目參照《普通高等學(xué)校招生體檢工作指導(dǎo)意見(jiàn)》執(zhí)行。臨床醫(yī)學(xué)類、護(hù)理類、醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)和醫(yī)學(xué)影像技術(shù)專業(yè)要求四肢無(wú)殘疾。

9、招生錄取工作嚴(yán)格按照國(guó)家招生政策和學(xué)校招生章程執(zhí)行，如有爭(zhēng)議，由學(xué)校招生錄取工作領(lǐng)導(dǎo)小組集體商議解決。

重慶三峽醫(yī)藥高等?？茖W(xué)校師資力量

學(xué)校占地839畝，校舍建筑面積42萬(wàn)平方米，固定資產(chǎn)10.2億元，教學(xué)儀器設(shè)備總值10825.8萬(wàn)元，各類館藏紙質(zhì)圖書(shū)64.01萬(wàn)冊(cè)，建有主干為千兆的校園網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)平臺(tái)和設(shè)備先進(jìn)的電子閱覽室。學(xué)校設(shè)有臨床醫(yī)學(xué)、中醫(yī)、護(hù)理、醫(yī)學(xué)技術(shù)、公共衛(wèi)生與管理、藥學(xué)、基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、公共基礎(chǔ)、思政教學(xué)等9個(gè)教學(xué)系部。建有高等醫(yī)學(xué)教育研究所、中藥研究所、中藥科技館、生命科學(xué)館、三峽中醫(yī)文化館和醫(yī)學(xué)科研中心等教學(xué)科研機(jī)構(gòu)。學(xué)校實(shí)踐教學(xué)體系完善，建有國(guó)內(nèi)領(lǐng)先的基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)中心、臨床實(shí)訓(xùn)中心、現(xiàn)代護(hù)理實(shí)訓(xùn)中心、針灸推拿實(shí)訓(xùn)中心、藥學(xué)實(shí)訓(xùn)中心和現(xiàn)代教育技術(shù)中心，有二級(jí)甲等直屬附屬醫(yī)院1所，非直屬附屬醫(yī)院7所，教學(xué)醫(yī)院12所。

學(xué)校現(xiàn)有普通高職高專學(xué)生11180人、成人本?？茖W(xué)生2288人，在職職工952人，其中教授48人、副教授127人，碩士以上學(xué)位276人，雙師型教師占85%。有98名教師在省級(jí)以上學(xué)術(shù)團(tuán)體任職。近年來(lái)學(xué)校自然科學(xué)項(xiàng)目292項(xiàng)，其中市級(jí)以上99項(xiàng)，獲得區(qū)級(jí)以上科技成果獎(jiǎng)23項(xiàng);各級(jí)各類教改人文項(xiàng)目341項(xiàng)，其中，市級(jí)以上教學(xué)成果11項(xiàng);獲得專利授權(quán)34項(xiàng)，其中發(fā)明專利3項(xiàng);教師發(fā)表學(xué)術(shù)論文2344篇，其中中文核心426篇，SCI/E128篇，CSCD/CSCI285篇;學(xué)校現(xiàn)已建成3門市級(jí)精品課程，2門市級(jí)精品資源共享課程，1門市級(jí)精品視頻公開(kāi)課，100余門校級(jí)精品資源共享課程。編寫(xiě)公開(kāi)出版教材482本，教師參與編寫(xiě)646人次，其中主編151人次，副主編200人次，出版專著7部。建成了中藥、中醫(yī)、護(hù)理3個(gè)市級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)。近年來(lái)，教師獲得了“重慶市名師獎(jiǎng)”、“重慶市黃炎培杰出教師獎(jiǎng)”、“重慶市教書(shū)育人楷模”、“重慶市教職工職業(yè)道德建設(shè)標(biāo)兵”等市、區(qū)級(jí)榮譽(yù)稱號(hào)。學(xué)生參加國(guó)家級(jí)、市級(jí)職業(yè)技能大賽獲一、二、三等獎(jiǎng)多項(xiàng)。

小編給同學(xué)們整理的重慶三峽醫(yī)藥高等?？茖W(xué)校的相關(guān)信息，希望對(duì)同學(xué)們有所幫助，學(xué)習(xí)是一個(gè)漫長(zhǎng)的積累過(guò)程，短時(shí)間內(nèi)學(xué)生無(wú)法達(dá)到一定的高度的，所以學(xué)生要有堅(jiān)持學(xué)習(xí)的勇氣，爭(zhēng)取在未來(lái)的時(shí)間能夠好好的對(duì)待每一天。

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