每一個(gè)學(xué)校的特色專業(yè)都是不一樣的，所以學(xué)生在選擇學(xué)校的時(shí)候一定要了解清楚學(xué)校的專業(yè)設(shè)置，一些熱門的專業(yè)也能保證就業(yè)率。邦博爾衛(wèi)校網(wǎng)給大家收集了蘭州衛(wèi)生學(xué)校招生專業(yè)，供參考。
蘭州衛(wèi)生學(xué)校專業(yè)：護(hù)理、助產(chǎn)、藥劑、口腔工藝技術(shù)、醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)等。
蘭州衛(wèi)生學(xué)校醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)專業(yè)介紹
醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)
培養(yǎng)具有一定科學(xué)文化素養(yǎng)，德智體美全面發(fā)展，具有良好職業(yè)素質(zhì)、人際交往與溝通能力，熟練掌握醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)操作技能，能在各級(jí)各類醫(yī)藥衛(wèi)生機(jī)構(gòu)從事臨床檢驗(yàn)、衛(wèi)生檢驗(yàn)、病理檢驗(yàn)技術(shù)等工作，具有職業(yè)生涯發(fā)展基礎(chǔ)的技能型、服務(wù)型的高素質(zhì)勞動(dòng)者。
醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)專業(yè)培養(yǎng)要求
1.掌握醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)專業(yè)必需的文化基礎(chǔ)知識(shí)和專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)。
2.掌握醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)專業(yè)的基本專業(yè)知識(shí)。
3.熟練掌握醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)專業(yè)的基本操作技能。
4.具有將常規(guī)檢驗(yàn)項(xiàng)目與臨床疾病相聯(lián)系的初步能力。
5.具有良好的職業(yè)道德、倫理知識(shí)、法律意識(shí)、醫(yī)療安全意識(shí)，以及評(píng)判性思維能力、社會(huì)適應(yīng)能力，有健康的體魄。
6.具有良好的醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)文化品質(zhì)、心理調(diào)節(jié)能力，人際溝通與團(tuán)隊(duì)合作能力。
7.具有一定的計(jì)算機(jī)基本操作能力和一定的英語應(yīng)用能力。
8.具有對(duì)本專業(yè)基本業(yè)務(wù)進(jìn)行初步管理的能力。
9.具有初步獲取專業(yè)領(lǐng)域新理論、新知識(shí)、新技術(shù)、新方法的能力。
蘭州衛(wèi)生學(xué)校簡介
蘭州市衛(wèi)生學(xué)校是甘肅省重點(diǎn)中專，始建于1958年，為蘭州市市屬的唯一一所醫(yī)藥衛(wèi)生類中等專業(yè)學(xué)校，屬市衛(wèi)生局領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校的職能是：“培養(yǎng)各類中等衛(wèi)生技術(shù)人才，促進(jìn)衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展”。在市政府和市衛(wèi)生局的領(lǐng)導(dǎo)下，學(xué)校緊緊圍繞“以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向”的職業(yè)教育辦學(xué)指導(dǎo)思想，始終堅(jiān)持辦學(xué)為經(jīng)濟(jì)社會(huì)和技術(shù)進(jìn)步服務(wù)，為農(nóng)村和社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)，為培養(yǎng)生產(chǎn)服務(wù)一線的高素質(zhì)勞動(dòng)者服務(wù)。
現(xiàn)有教職工123人，校本部有專任教師79人，分校和臨床實(shí)習(xí)醫(yī)院長期外聘教師21人，其中具有本科學(xué)歷的占90%以上;高級(jí)職稱占32%，中級(jí)職稱占39%，初級(jí)職稱18%。學(xué)校設(shè)有普通護(hù)理、涉外護(hù)理、助產(chǎn)、藥劑、衛(wèi)生保健、口腔工藝技術(shù)等專業(yè)。所設(shè)專業(yè)全部通過省級(jí)專業(yè)評(píng)審，其中，普通護(hù)理專業(yè)被省衛(wèi)生廳認(rèn)定為省級(jí)骨干專業(yè)。在實(shí)驗(yàn)教學(xué)條件方面，建有解剖、生理、生化、病理、藥理、病原微生物、基礎(chǔ)護(hù)理、內(nèi)科護(hù)理、外科護(hù)理、婦產(chǎn)科護(hù)理、兒科護(hù)理以及口腔等主干實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室22個(gè)。
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