咸陽(yáng)衛(wèi)生職業(yè)學(xué)校護(hù)理專(zhuān)業(yè)介紹(護(hù)理專(zhuān)業(yè))

咸陽(yáng)衛(wèi)生職業(yè)學(xué)校護(hù)理專(zhuān)業(yè)介紹:

專(zhuān)業(yè)簡(jiǎn)介:

根據(jù)現(xiàn)代醫(yī)學(xué)模式的要求，培養(yǎng)具備人文社科、醫(yī)學(xué)、預(yù)防保健知識(shí)、護(hù)理管理、護(hù)理教學(xué)和護(hù)理科研的高級(jí)專(zhuān)門(mén)人才。

該專(zhuān)業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)相關(guān)的人文社會(huì)的科學(xué)知識(shí)和基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、預(yù)防保健的基本理論、基本知識(shí)和臨床護(hù)理技能的培訓(xùn)，具有對(duì)服務(wù)對(duì)象實(shí)施整體護(hù)理系社區(qū)健康服務(wù)的基本能力。畢業(yè)后可在護(hù)理領(lǐng)域內(nèi)從事臨床護(hù)理、預(yù)防保健、護(hù)理管理、護(hù)理教學(xué)和護(hù)理科研。

開(kāi)設(shè)課程：

正常人體解刨學(xué)、中醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)、西醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)、護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)、中醫(yī)辨證護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)、內(nèi)外科護(hù)理學(xué)、婦兒科護(hù)理學(xué)、護(hù)理心理學(xué)、護(hù)理管理學(xué)、營(yíng)養(yǎng)食療學(xué)、養(yǎng)生康復(fù)學(xué)、社區(qū)護(hù)理學(xué)、護(hù)理教育學(xué)、護(hù)理美學(xué)、急救護(hù)理學(xué)、針灸推拿學(xué)。

就業(yè)方向:

在護(hù)理領(lǐng)域內(nèi)從事臨床護(hù)理、預(yù)防保健、護(hù)理管理、護(hù)理教學(xué)和護(hù)理科研工作。目前社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，對(duì)醫(yī)療行業(yè)的要求越來(lái)越高，畢業(yè)生可以根據(jù)自己的實(shí)際實(shí)力選擇在民辦醫(yī)院和公辦醫(yī)院工作。護(hù)理學(xué)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)后的工作方向還可以是：育嬰師，私人家庭護(hù)理師，持有相關(guān)證書(shū)出國(guó)做護(hù)理師。根據(jù)衛(wèi)生部的統(tǒng)計(jì)，我國(guó)的護(hù)士數(shù)量將增加到282.3萬(wàn)人，平均年凈增加11.5萬(wàn)人，這為學(xué)習(xí)護(hù)理專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)生提供了廣闊的就業(yè)空間。

咸陽(yáng)衛(wèi)生職業(yè)學(xué)校:

咸陽(yáng)衛(wèi)生職業(yè)學(xué)校簡(jiǎn)介

咸陽(yáng)衛(wèi)生職業(yè)學(xué)校是咸陽(yáng)市教育局在2009年批準(zhǔn)成立的一所以醫(yī)學(xué)類(lèi)專(zhuān)業(yè)為主的全日制中等職業(yè)學(xué)校，學(xué)校交通便利。師資力量雄厚，各類(lèi)教學(xué)設(shè)施齊全，為學(xué)生提供舒適的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。

咸陽(yáng)衛(wèi)生職業(yè)學(xué)校辦學(xué)理念

學(xué)校成立十多年來(lái)秉承“厚德精技 仁心弘醫(yī)”的辦學(xué)理念，以“建設(shè)有特色高水平的職業(yè)院校”為目標(biāo)，建立了開(kāi)放創(chuàng)新強(qiáng)效模式，積累了優(yōu)質(zhì)的教育資源，形成了良好的育人環(huán)境。學(xué)校堅(jiān)持以特色專(zhuān)業(yè)、實(shí)用性專(zhuān)業(yè)為優(yōu)勢(shì)，我校實(shí)行軍事化封閉式管理，學(xué)校設(shè)施齊全，為學(xué)生學(xué)習(xí)和生活提供便利。多年來(lái)為社會(huì)各大醫(yī)院、社區(qū)、校附屬醫(yī)院等輸送醫(yī)護(hù)人才近三萬(wàn)人，得到了全國(guó)各地衛(wèi)生醫(yī)療部門(mén)的廣泛認(rèn)可和贊譽(yù)。

咸陽(yáng)衛(wèi)生職業(yè)學(xué)校辦學(xué)條件

學(xué)校教學(xué)資源充足，師資力量雄厚。各專(zhuān)家級(jí)專(zhuān)業(yè)帶頭人、結(jié)構(gòu)合理的雙師型教師及企業(yè)導(dǎo)師，形成校企專(zhuān)兼職教師團(tuán)結(jié)協(xié)作、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，共同完成學(xué)生專(zhuān)業(yè)教育的良好局面。

在教學(xué)中堅(jiān)持“以專(zhuān)業(yè)建設(shè)為龍頭、以課程建設(shè)為抓手、以專(zhuān)業(yè)核心技術(shù)為導(dǎo)向”，堅(jiān)持打好文化基礎(chǔ)的同時(shí)，科學(xué)組合專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)和基本理論，強(qiáng)化專(zhuān)業(yè)核心技術(shù)實(shí)踐，結(jié)合學(xué)校充足的實(shí)訓(xùn)設(shè)備及校內(nèi)外實(shí)訓(xùn)基地，有力地保障了學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活，實(shí)現(xiàn)了學(xué)校教育與參加社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合、學(xué)校培養(yǎng)與自我修煉相結(jié)合為學(xué)生創(chuàng)造豐富的、系統(tǒng)的、科學(xué)的實(shí)踐機(jī)會(huì)，為促進(jìn)學(xué)生全面成長(zhǎng)、成熟、成才創(chuàng)造良好條件，為學(xué)生保就業(yè)、好就業(yè)、高就業(yè)打好基礎(chǔ)。

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